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小姑娘被她问得一怔，反应了一会儿才结结巴巴开口：“赤色、彤色、妃色，还有……
许是过于紧张，她说了三个后就卡了壳，着急得鼻尖冒汗。
火狐是双面绣里常会涉及的一种形象，这个配色她不说倒背如流，至少不该连这个问题都答不上来。
“还有绾色和酡颜等等，这几种颜色的蚕丝线用来绣那层火红的皮毛，配色皆与红挂钩，却红得有深有浅，正好用来体现毛发上的颜色过渡。”
见她慌得眼圈都有点红了，傅宇容及时给对方接了话。
说完后还伸手拍了拍小姑娘的手背，示意她安心：“以前我也很怕被老师提问，但后来我发现，我印象最深刻的，正好就是被提问过的那些要点，能不能回答上来不重要，重要的是之后能不能记住。”
除了那些堪比人形教科书的学霸们，大概每个从学生时代过来的人都对老师课堂点名提问这件事有心理阴影。
傅宇容曾经暗自想过，若有朝一日自己为人师，她一定不要做这种事儿。
万万没想到啊，她都还没做上真正的老师呢，就无师自通掌握了老师们的绝招。
大概就像很多年轻父母一样，未成家前想着要做一个让孩子们喜欢的好爸爸好妈妈，等自己有了孩子才发现，有些事站在父母的角度来看，会得到完全不同的答案。
怕小姑娘没回答上来觉得丢脸，她还贴心地抛出一个最简单的问题为对方挽尊：“要不要给大家解释一下绾色是什么颜色？”
绾色是华夏传统色中的一种，很多没了解过的人估计连绾字是哪个都不清楚。
“就是绛色、浅绛色，绛即是红，绾色比粉红色深，比正红色浅，红中发灰，就像……”
说到这里，幺儿顿了顿，仿佛在思考用什么比喻可以让大家对这种传统色有一个更为形象清晰的认知。
几秒之后，她眼睛一亮：“就像咱们过年贴的春联，经过风吹雨打后褪色的那种红！”
回答完毕，她还期待地看向傅宇容，满脸求夸奖的表情。
“说得很棒。”傅宇容摇头失笑，还抬手在她脑袋上摸了摸。
幺儿得了表扬，心满意足地回到自己的座位上，趁着新学的技巧还热乎着，拿出针线来继续练打结。
旁观的裴暨白有点眼红对方能得到小羽毛温柔的赞赏，他回想了一下方才她们说的几种颜色，颇有先见之明地拿出手机来先百度“
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